引用 workshop with students taking notes

用别人的工作 

直接引语可以支持你的论点和备份你的工作,但你需要证明谁说他们

你会使用直接引号整个程度支持你的论点。学习如何正确地引用你的源代码,并显示谁在哪个为您节省时间和压力以后。

使用你的写作直接引用可以提高您的工作,并显示在你的评估研究和想法的证据。在这里,我们将探讨如何在评估使用不同的报价。 

就是直接引用,转述,引用和引用的区别?

你需要引用,转述,引用和参考使用由其他人在你的任务和支持生产工作或挑战你的论点。因此了解它们之间的区别是很重要的,你会使用这些步骤的组合,在您的研究。

这些词组的意思是: 

  • 引用:复制原文的原话,用引号和作者姓名。这可以从一本书或阅读清单上的文章。
  • 意译:改写和缩短原文为自己的话不使用引号,然后写作者的姓,出版年,这种想法的页码。
  • 引用:写作者的姓,出版和页码年,以显示您在哪里找到你的直接引用或改写的信息。
  • 引用:指列入书目出版物。

当使用直接引号

有在学术写作使用直接引语种种原因。你通常会在你的作业中使用它们作为思想的例子,但究竟如何使用它们取决于你的主题各不相同。历史或英语的学生经常使用引号不同的生物学或计算的学生,例如。您应该咨询您的课程手册,讲你的导师并从以前分配的反馈中学习探索如何直接引用你的课程中使用。阅读在你的主题也将帮助你了解在你的领域写如何学者。 

直接引用是用来定义或描述具体的概念,而意译或总结从其他来源表明,你理解的内容和总体思路有用的信息。试着总结一下你的大部分工作,并使用直接引号资源时,他们将受到强烈冲击。你应该清楚你理解了报价和它的上下文,并证明为什么你已经使用了引号,而不是意译。

使用引号不当会支持你的观点和改善你的任务。使用引号是备份你的论点,而不是报价是“好看”还是让人印象非常深刻。确保你明白什么是报价在它的上下文,并说在工作中解释其含义。使用断章取义或曲解故意他们支持您的观点不会提高你的痕迹。 

构建你的工作计划,结构和关键点,然后选择要加入的报价。选择报价你计划你的作业方式,你就更有可能让你的报价决定你的写作,当你试图给一个报价链接到另一个之前。努力,因为他们在隔离声音很好无关的想法联系起来不会帮助你得出准确的结论,并可能你的评价产生负面影响。 

使用直接引语

你通常会在段落中间使用直接引号。在该帖的开头和结尾使用引号,使用精确的话,从原来的文本,并显示您的源,或你的工作存在可被视为抄袭。例如: 

根据总值它是(开放直接引号)“不仅决定了我们如何和什么样的想法和感觉,而且语法语言的词汇。”(接近直接引号)(1996,页317)。 

报价必须在你的写作和有意义逻辑坐。您的标记不应该觉得报价脱颖而出。考虑讨论它的意义或添加更多的信息,如果你需要评论的报价。例如:  

但它不仅决定了我们什么思考和感知语言的词汇,而且语法。在霍皮语,不区分过去,现在和未来之间作出;它是一个 (开放直接引号)“永恒的语言”(接近直接引号)中,用英语进行比较。在欧洲语言中,时间被视为一个目的实体,就好像它是用标记为off等于空格或间隔标尺。有过去,现在和未来的对应于标尺的三个分开的部分之间的明显的分界。

短期行情

包括在你的正文不到三线短的报价。使用引号的报价从自己的写作分开。这可能是这样的: 

此外,它是(开放直接引号)“不仅决定了语言的词汇如何,我们认为和感知,而且语法是什么”(接近直接引号)(毛,1996,p.317)。

再报价

独立的直接引语是从你的文字超过三行留下上面和下面的报价行间距和缩进它。这些报价应间隔单行(不像你的文字,这可能是两倍或1.5线间隔的其余部分)。缩进报价并不需要引号。这可能是这样的:

写霍皮人,美洲原住民语言,毛写道:

(缩进)

在霍皮语,不区分过去,现在和未来之间作出;与英语相比,一个永恒的语言”,尽管它承认持续时间,即。多久的事件持续。在欧洲语言中,时间被视为一个目标实体(毛,1996年,第317)。

(缩进结束)

语言治疗的时间之间的区分是相关的有趣,因为争论...

省略报价的零件

使用省略号(三个点)的报价并且说明您已删除文本的省略或拆卸零部件。当你做到这一点不改变报价的含义。例如:  

总值(1996年,第137页)指出,在语言是(开放直接引号)“不仅在词汇...(点点点),但也语法”(接近直接引号)我们如何影响什么了解。

澄清报价

你可以添加一些作品在方括号报价,使其意思更清晰。这被称为内插。例如: 

毛强调了对比:(打开直接引号)“在霍皮族的语言,没有区别的过去,现在和未来(之间进行打开方括号)[而](关闭方括号)在欧洲语言...(点点点)之间有明显的分界(打开方括号)[它们](关闭方括号)。”(接近直接引号)(毛,1996,p.317)。

参考

Gross, R. 1996).Psychology:the science of mind and behaviour (3rd ed.).London: Hodder & Stoughton

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