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引用

探索援引学术工作时可以使用的动词有帮助

你需要引用和您在学术写作读过的参考资源。

如果您认可的来源和使用引文,您可以使用他人的工作直接报价。如果你意译或总结一下别人写这同样适用。当你决定使用引文你需要一个报告动词把它介绍给你的文字。

在以下情况下,我们使用了动词“发现”:

马利(1998,第26页)发现,学习技巧越来越多地使用由高等教育机构。

报告动词可以使用

该表显示报告的引述别人的动词。这些动词并不总是可互换所以一定要仔细阅读你的资源和理解作者的权利,你选择用在动词前。这是你的责任,你的任务如实报告其他人的工作。

 

报告东西笔者做 一些报告的作者说 报告作者的观点
接受  接受
  • 发现
  • 注意
  • 演示
  • 报告
  • 描述
  • 确定
  • 辨别
  • 表演
  • 评估
  • 研究
  • 分析
  • 计算
  • 检查
  • 调查
  • 鉴定
  • 证明
  • 建立
  • 得出结论
  • 评论
  • 描述
  • 讨论
  • 指出
  • 注意
  • 备注
  • 确认
  • 注重
  • 强调
  • 保持
  • 规定
  • 说明
  • 得出结论
  • 澄清
  • 鉴定
  • 接受
  • 相信
  • 考虑
  • 视图
  • 看到
  • 询问
  • 认为
  • 建议
  • 提出
  • 疑似
  • 推测
  • 争论
  • 断言
  • 要求
  • 抗衡
  • 拒绝
  • 推荐
  • 拒绝
  • 主张
  • 保持
  • 得出结论

如果你不知道的任何此表中动词的含义,可以考虑使用像一本字典 剑桥学习词典 检查该单词的用法。 

 

使用动词

您可以使用报告动词的现在时或过去时,只要你在你的任务是一致的。

许多此表中的动词被用来与连词“那个”。例如:

  • 马奥尼(1998,pp.10-12)成立,这反应其实...
  • 当史密斯和桑普森(1989,第98页)争辩说,这个立场是站不住脚的,他们...

但是,不能用使用动词“说”包括:  

  • 马丁和贝克(1980年),从不同的角度考虑。

像“视图”字与连词“为”使用的,句子的主语后: 

  • 辉(2001,第49页)认为这一解释过于简单化。她认为...

所有上面的例子使用积极申报动词,但你也可以使用动词被动。两个下面的句子是可接受的:

  • 多明格斯(2002,pp.76-79)认为这些结果有三种可能的解释。
  • 这些结果有三种可能的解释已经提出(多明格斯,2002,pp.76-79)。

在被动形式使用报告动词的其它实例:

  • 它一直声称(奥谢,1997年,第45页),其...
  • 已经表明,这不是的情况下(akabi,1979,pp.310-319)。
  • ... ...的做法已被质疑,因为它的(乔普拉,1990年,第92页)... 
  • 这些发现已被广泛的分析(例如,通过斯坦福德,2001A,2001B; MA,2002)和从解释...变化

如果合适的话可以加副词到您的报告动词。这些还需要准确地反映原始材料。在上面的例子中,你将需要确保调查结果已经被“广泛”分析。 

从被动援引几个作者备份一个点时,经常被使用。上述用途两个工程由斯坦福和一个由毫安的例子。 

你也可以举一个笔者不使用引语的动词通过重申作者的观点或使用“根据”这句话。例如: 

  • 学习技巧越来越多地使用由高等教育机构(马利,1998年,第28页)
  • 根据马利(1998,第28页),学习技巧越来越受到高等教育机构使用。

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